Transparencias enviadas y/o entregadas en la reunión

Nuestro modelo tiene algunos elementos característicos. Aquí no reflejo más que algunos, vinculados a los métodos que se pueden utilizar para desarrollarlos y proyectados hacia un horizonte virtual dónde podemos apoyarlos con determinados recursos internet.

Un resumen de nuestro proyecto de Seminario Interno se podría plasmar en un objeto: espacio de intercomunicación/aprendizaje o autoaprendizaje. Unos puntos estructurales de referencia del modelo básico, desarrollados en la transparencia precedente. Un método basado en el grupo de trabajo operativo y donde Observador y Coordinador son rotativos y la dinamica de trabajo camina desde el análisis y aportación de información, experiencias y conocimiento, siguiendo por síntesis facilitadas por los observadores, y luego los desarrollos consiguientes y mejoras derivados de ese nuevo punto de partida que son las síntesis, para llegar a unas conclusiones, unos aprendizajes y marcarnos unas tareas para relacionar el trabajo realizado con el que hay que continuar. 

Como soporte vamos a utilizar este blog para poner en común los avances y experiencias que busquemos y analicemos. 

De una manera provisional, se indican documentos, algunos de ellos derivados de nuestra propia labor, sobre el Grupo de Trabajo, el Action-Research y la interacción educación-innovación social. 

Por último, de propone un ciclo de trabajo, donde después de una primera visión global y del estado del arte y de las cosas en la primera sesión. Pasemos en la segunda a aportar experiencias de otros o nuestras, pero profundizadas en aquellos aspectos que pueden ser más significativos para mejorar nuestro trabajo. En la tercera sesión daremos otra vuelta de tuerca a nuestras experiencias, para finalizar provisionalmente en la cuarta sesión donde aportaremos algunas experiencias y enseñanzas como objeto de debate, intercambio y estudio. 

Incorporo la aportación-resumen de Mercedes en este apartado, porque no sé porqué no me deja hacerlo de otra forma: Espero que esté bien. 

SEMINARIO INTERNO GRUPO PROMETEO 14

Reunión 20 de febrero 2014

SEMINARIO INTERNO GRUPO PROMETEO 14
ROBERTO CARBALLO	646617719	rocarbal@ucm.es
MIRIAM PEÑA LOPEZ	610090713	miriam.pe.lopez@gmail.com
JOSE LUIS OJEMBARRENA	686957900	jlojembarrena@gmail.com
MARIBEL PRADILLO	659373744	maribelpradillo@gmail.com
DAVID ALONSO	654125780	Davalonso@ghis.ucm.es
GRACIA CORONADO	618180298	goncaro@telefonica.net
OMAR DE LEON	620576504	omarleon@eps.ucm.es
MERCEDES VALIENTE	696782221	Mercedes.valiente@upm.es
TOMAS GILL	647908493	Tomas.gill@upm.es
IGNACIO CUADRADO		cuadrado.ignacio@gmail.com

SEMINARIO INTERNO GRUPO PROMETEO 14

Reunidos en el Seminario de Economía

Roberto Comienza con una cita de Fritjor Capra del libro La trama de la vida 

NOS HABLA   de cómo recuperar la humanidad.  Recuperar la experiencia interconexión reconexión

Base de la ecología y economía profunda.

Capra  lidera un programa de la 1 infancia  un conjunto de pasos. Autoconciencia

Desarrollo del  autoaprendizaje.

Aportación de Humberto Maturana, Varela.

Autoaprendizaje lo han visto en un mundo natural teoría del caos Ecología profunda

Se le cede la palabra a Omar  

Comienza hablando del objetivo de este seminario interno

Se quiere que recuperara un espacio para el estudio de las metodologías grupales

Un espacio para intercambiar experiencias

Un espacio para definir necesidades

En el seminario anterior Leíamos lecturas, realizábamos debates

En este seminario podemos crear  un seminario de formación  para comunicar nuestras experiencias

Un espacio de reflexión de problemas en la docencia

Trabajo en grupo

Trabajo con nuevas tecnologías

Trabajo en grupo en el aula

Debemos ver el know how Reunirnos y recuperar el espacio.

Los contenidos de lo que veremos ira en función de la que se necesite.

A continuación Omar invita a realizar  una ronda de presentaciones de los miembros del seminario presentes, y les piden que indique como han llegado al seminario y cuales son sus necesidades.

Omar tras presentarse nos habla de su necesidad de mejorar la comunicación con el alumno. Mejorando la metodología docente.

Roberto tras presentarse nos habla de la importancia que tiene  la integración dentro de la diversidad  Su objetivo seria crear un modelo operativo y metodológico que se pueda extrapolar,

Innovación y gestión del conocimiento

Nos habla de que esta en un periodo que tiene que escribir para compartir con los demás. Porque le parece que si no, no avanza. INTECOMUNICACION.

También nos habla de futuros retos o trabajos a realizar por el grupo.

Podemos difundir nuestras aportaciones anteriores.

No tenemos un espacio resumido donde figure todo lo que hemos hecho en estos años.

Debemos dar difusión del CD del último encuentro.

Hay que hacer una divulgación masiva.

Todos tenemos que escribir en un blog, como sea por que es la forma de reflexionar.

David se presenta y nos habla de su preocupación por la comunicación con los alumnos y como motivarles

Esta interesado en una formación que vaya mas allá de la Universidad. El interés del Autoempleo.

En una palabra quiere mejorar para poder ayudar a sus alumnos.

Maribel

Ha trabajado en metodologías de trabajo en grupo, Practicas empresariales Con análisis de al individualización y la jerarquización.

Esta interesada en la transformación personal en los proyectos vitales.

Trabaja con ONGs asociaciones, jubilados redefinir la vida.

Miriam nos habla de sus intereses esta realizando un master en Innovación y Desarrollo.

Esta realizando un Doctorado en Comunicación

Realiza prácticas en Económicas Como soporte docente

Ignacio Experto en Finanzas y Marqueting. TICs Para Postgrado, Grado y Doctorado.

 Curso de Blogs

Promulga métodos docentes mas cercanos.

El uso de la tecnología y no la tecnología PLE personal learning enviroment.

Habla de un  Estudio de ADECO  de Universidad y empresa.

Su motivación es el trabajo en equipo, fijar objetivos.

Es importante que escuchemos la opinión de los alumnos.

Tomas explica que es profesor titular de la Escuela Técnica superior de la Edificación.

La enseñanza es por equipos de 3 o 4 personas. Las enseñanzas son tutoriales.

JOSE LUIS OJEMBARRENA

Se formo con Piedrabuena

Trabajo en los grupos operativos Equipos de dirección en provincias

Trabajo en recursos Humanos. En IBM Con altos directivos, Transformación personal, profesional. Trabajo en Grupos Operativos.

Esquema de creación de Espacios de comunicación

Ahora trabaja en ayuda a alcohólicos  formando a los moderadores

Gracia Coronado:

Su mayor inquietud es enseñar a aprender.

Trabajar con las personas tiene de interés el aprender de los demás.

La importancia de las TICs es relativa si no hay un objetivo propio un objetivo claro.

Omar

Tenemos un magnifico escenario

Nuestra identidad es el aquí y ahora. Es un punto mas en el futuro

Roberto hace una síntesis

El comienzo del final

Todos podemos aprender mucho y todos podemos apotar.

Porque nos movemos

Tenemos necesidad de crear un espacio libre y fluido

Aprender con motivación

La motivación cambia con el tiempo

Tenemos que sintetizar

Para ver donde estamos

Diagnostico que puedo hacer experimentar

Humanidad

La agresividad

David  nos habla de ver nuestras raíces

Formas de crecimiento

Es un camino continuo sin final

Estamos en una espiral que tiende al infinito

Roberto

Parámetros de los que estamos en este seminario

A modo de resumen de lo que podemos hacer.

Grupo cooperativo

1.- Enfatizamos mas en la cooperación que en el individuo pero no debemos olvidar al individuo.

Eso se fomenta con el trabajo cooperativo.

Horizonte las redes virtuales

Debemos usar mejor el grupo debemos usarlo de una forma mas operativa.

Un ejemplo es el Google + plus es un modelo flexible que coordina a las personas con la cooperación.

2.- ACTION-RESEARCH

Debemos tirarnos a la piscina

Para ello hay que aprender

Hacer reflexiones sobre nuestros errores

Acción de transformación ver que te enseña,

Teoría y práctica

Cambia action-research  sea traducido por investigación-acción pero no es lo mismo

Métodos de action- research

METODO CIENTIFICO

Un ejemplo es Eduardo Deming en la empresa

Tesis desde una idea y no de la realidad

Pope pautas para la investigación la nueva investigación

Horizonte Internet  sistemas que siguen a los wikis un libro vivo

3.- debemos transformar la función del profesor

El profesor como facilitador 

Lo importante es el método

En la función institucional hay que saber lo importante es el conocimiento

 Nosotros creemos que tenemos que saber pero a parte creemos que lo que tiene que aprender les guste.

Aprender a observar 

Aprender a sintetizar

La labor del profesor es sintetizar añadiendo tus conocimientos.

Desarrollo de la identidad del profesor

Un profesor sin conocimientos se refugia en el método tradicional exámenes pruebas

La identidad de una persona se forja escribiendo.

El escribir aclara las ideas, desarrolla la identidad

Los blogs personales ayudan a la formación personal

Es como un diario que nos ayuda a llevar nuestra vida  y a reflexionar escribiendo.

Nos crea una identidad

Los blogs son un instrumento intermedio para desarrollar nuestra identidad

Roberto sugiere que tengamos un blog individual y un blog del grupo

A lo que Mercedes le comenta que no tiene tiempo de crear un blog individual y leer todos los blogs de los demás que es mejor un blog del grupo

Entonces se comenta que se creara un blog del grupo o se utilizaras  uno creado y el que quiera puede crear su blog individual.

5.- Recuperación de la memoria y los maestros.

Mantener la memoria DE LO QUE HACEN O HICIERON LOS DEMAS.

REPASAR, leer y volver a leer algo es crecer.

Es mejor leer algo 5 veces que leer muchas cosas sin profundizar.

Esto nos dará una plataforma para trabajar

EL RESPETO AL MAESTRO.

6.- Método del aquí y ahora

Saber donde estas

Ver los fallos Generar condiciones para la recuperación, renovar, cambio.

7.- Hay que hacer un nuevo libro, un CD

Para difundir nuestro conocimiento

Difundir es siempre dar y Dar es siempre rentable

Con ello aparecen las oportunidades

Recordar la importancia de escribir como terapia

Debemos realizar repositorios de conocimientos.

Espacios virtuales Drobox 2.0 3.0

Las redes son un espacio de intercambio de conocimientos

Debemos potenciar las entrevistas de la Radio.

Omar para sintetizar nos dice: hemos expresado nuestras necesidades

Roberto ha hablado de aspectos críticos de los instrumentos para trabajar.

Debemos hacer un plan de trabajo.